Информационно-издательская служба (ИИС)

Сборник содержит нормативные документы федерального и регионального значения, регламентирующие организацию и проведение летней оздоровительной кампании, включает методические материалы по организации летнего отдыха в системе дополнительного образования детей Самарской области, ставшие призерами областного конкурса методических материалов по организации летнего отдыха детей.

Редакционная коллегия благодарит за предоставленные для сборника материалы:

Министерство здравоохранения и социального развития Самарской области;

Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Самарской области;

Отдел организации деятельности участковых уполномоченных милиции и подразделений по делам несовершеннолетних ГУВД по Самарской области;

Отдел государственного пожарного надзора управления надзорной деятельности Главного управления МЧС России по Самарской области.

Редакционная коллегия:

В сборник включены материалы государственных учреждений дополнительного образования детей, а также лучшие материалы Областного конкурса программно-методических материалов в сфере отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи в каникулярный период.

Широглазова Г.В., Виноградова О.В., Каретникова Л.А. Передай добро по кругу/Методические материалы по обобщению передового педагогического опыта.

В данном методическом пособии представлен педагогический и методический опыт работы коллектива Дворца детского и юношеского творчества городского округа Тольятти по созданию условий для включения детей с ограниченными возможностями здоровья в систему дополнительного образования и их социализации, формирования толерантного отношения к ним воспитанников ДДЮТ.

В пособии описываются этапы формирования и развития системы работы образовательного учреждения, формы и методы, основные результаты педагогической деятельности и конкретные материалы из опыта работы педагогов эколого-биологического отдела.

Данные методические материалы адресованы педагогическим работникам системы дополнительного образования детей.

Гаршина Г.В. Радуга мастерства. Авторская дополнительная образовательная программа.

Данная программа рекомендована к использованию в системе дополнительного образования детей (Протокол №1 от 21 сентября 2010 года областного экспертного совета по вопросам дополнительного образования детей).

Программа призвана способствовать развитию интереса к культуре своей Родины, истокам народного творчества, эстетического отношения к действительности, воспитанию особого отношения к миру и понимания места человека в нём. Она дополняет школьные программы по технологии, изучения основ компьютерного программирования.

Обучение по данной программе позволяет создать благоприятные условия для интеллектуального и духовно-нравственного воспитания личности обучающегося, социально-культурного и профессионального самоопределения, развития познавательной активности и творческой самореализации. Она призвана познакомить детей с особенностями декоративно-прикладного, парикмахерского искусства, способствует адаптации учащихся в современном мире.

Автор данной программы является Дипломантом VIII областного конкурса авторских образовательных программ дополнительного образования детей

Сборник тезисов региональной научно-практической конференции в рамках Малых Дельфийских игр Самарской области “Дельфийские игры как инструмент воспитания патриотизма и толерантности у молодежи”

В данном сборнике тезисов представлены материалы региональной научно-практической конференции “Дельфийские игры как инструмент воспитания патриотизма и толерантности у молодежи”.

Статьи раскрывают основные направления деятельности различных образовательных учреждений в деле патриотического воспитания и формирования толерантности у детей и молодежи.

Сборник рекомендуется педагогическим работникам образовательных учреждений, занимающихся решением проблем формирования у подрастающего поколения толерантности и патриотических качеств.

Редакционная коллегия:

Белова Е.А., консультант управления реализации общеобразовательных программ министерства образования и науки Самарской области,

Мазыр З.А., к.п.н., руководитель Областного центра развития дополнительного образования Самарского Дворца детского и юношеского творчества.

Сербу Т.И. Развитие творческих и интеллектуальных способностей в образовательном курсе по научно-техническом моделированию/Авторская дополнительная образовательная программа

Авторская дополнительная образовательная программа «Развитие творческих и интеллектуальных способностей в образовательном курсе по начальному техническому творчеству (НТМ)» - это многолетний опыт работы автора направлен на развитие творческих и интеллектуальных способностей младших школьников посредством введения в занятия по техническому моделированию новых современных педагогических технологий.

Программа рассчитана на обучающихся 7-12 лет и на срок реализации – 2 года.

Программа органично включает в свое содержание изучение элементов теории развития изобретательских задач (ТРИЗ), развитие творческого воображения (РТВ), развитие творческого мышления (РТМ) и конструирование моделей. Автор предлагает комплексное развитие младших школьников, идея которого состоит в воплощении детских задумок в реальные изделия и модели в соответствии с возможностями и способностями конкретного обучающегося

Данная программа позволяет ребенку легко продолжить обучение в объединениях технической направленности: секциях автомоделирования, авиамоделизма, радиотехники, информационных технологий и др. Благодаря развитию творческих и интеллектуальных способностей, младшие школьники становятся более уверенными, легко адаптируются в социуме. Как показала практика реализации программы, она дает очень хорошие результаты по усвоению знаний по предметам общеобразовательного учреждений

Гражданское воспитание в учреждении дополнительного образования детей.

В пособии представлена система гражданского воспитания в учреждении дополнительного образования детей; содержатся конкретные методические рекомендации к проведению современных форм по этому направлению, а также приводятся описания специально разработанных диагностических проце¬дур, позволяющих выявить эффективность процесса гражданско-патриотического воспитания в учреждении дополнительного образования. Данное методическое пособие написано на основании опыта работы Самарского Дворца детского и юношеского творчества.

Адресовано педагогическим работникам учреждений дополнительного образования детей.

Современное программно-методическое обеспечение учреждения дополнительного образования детей. Методические рекомендации для руководящих и педагогических работников учреждений дополнительного образования детей \ Автор-составитель: Т.И. Ермолаева - Самара: СДДЮТ, 2008. - 76 с.

В пособии рассматриваются проблемы, противоречия, успешные примеры создания, оформления, утверждения и внедрения образовательной программы дополнительного образования детей (ОП ДОД) и учебно-методическое обеспечение к ней на современном этапе деятельности системы дополнительного образования детей.

Особое внимание уделено особенностям разработки моделей авторских образовательных программ, образовательной программе дополнительного образования детей, разработанной в рамках платных дополнительных услуг, нормативно-правовому обеспечению программы.

Пособие адресовано руководящим и педагогическим работникам системы дополнительного образования детей.

Печатается по решению научно-методического экспертного совета министерства образования и науки Самарской области. Протокол № 1 от 28.04.2008.

Баранова Л.Ф., Рябов А.Е., Волхонская В.М. Комплексная дополнительная образовательная программа "Экология средствами компьютера". - Самара: СДДЮТ, 2008. - 24 с.

Комплексная дополнительная образовательная программа дополнительного образования детей «Экология средсвами компьютера» принята в третьей редакции на основании решения педагогического совета МОУ ДОД «Красноглинский УКЦ» Протокол № 51 от 30.08.07. Рекомендована к изданию на основании решения заседания президиума научно-методического экспертного совета министерства образования и науки Самарской области от 08.11.07. Протокол № 3. По образовательной программе «Экология средствами компьютера» с 1997 года в Центре осуществляется обучение детей среднего и старшего школьного возраста по направлениям: общая экология, экология человека, моделирование экологических систем.

Особенностью обучения по программе является широкое использование информационных технологий, применение на практике основ языков программирования. Этот новый подход позволяет привлечь подростков к изучению окружающего мира, является для воспитанников базой для развития их экологического мировоззрения, миропонимания, а также развития творческих способностей обучающихся.

Фатеева М.И., Цацурина Н.С. Дополнительная образовательная программа по народной культуре «Древо жизни».

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская школа искусств №8 «Радуга», г. Самара, 2006.

Образовательная программа по народной культуре «Древо жизни» адресована педагогам учреждений дополнительного образования детей, руководителям фольклорных коллективов, кружков и студий народного творчества, может быть использована как самостоятельный курс в общеобразовательных школах.

Программа обеспечивает основной набор знаний, умений и навыков, необходимый ребенку для приобщения к традиционной культуре. Наряду с образовательным задачами, одним из важнейших принципов программы является воспитательный аспект. Программа призвана через изучение родной культуры развить интерес и понимание достижений всей мировой художественной культуры, сформировать такие личностные качества как: патриотизм, уважение к предкам, забота о потомках, толерантность, понимание значимости семьи ит.п.

Программа комплексная, соединяет в себе историю, этнографию, фольклор, народное декоративно-прикладное творчество, основы народной хореографии, обрядовую кухню и театр Петрушки.

Отличительные особенности программы: обращение к региональной культуре, применение различных учебно-исследовательских методов и информационных технологий в процессе ведения научно-исследовательской деятельности, опора на уникальный материал, полученный в ходе этнографических экспедиций.

Буравова Н. Н. Авторская дополнительная образовательная программа "Юный кулинар". - Самара: СДДЮТ, 2008. -32 с.

Данная программа, являющаяся дипломантом VII областного конкурса авторских образовательных программ дополнительного образования детей (2007г.), рекомендована к использованию в системе дополнительного образования детей (протокол №3 заседания президиума научно-методического экспертного совета министерств образования и науки Самарской области от 8 ноября 2007 года).

Авторская дополнительная образовательная программа социально-педагогической направленности "Юный кулинар" предназначена для педагогов дополнительного образования учреждений дополнительного образования детей и общеобразовательных учреждений Самарской области.

Богатов С.А., Богатова Е.Е. Авторская комплексная дополнительная образовательная программа «Блокфлейта.Саксофон». - Самара: СДДЮТ, 2008. - 60 с.

Данная программа, являющаяся лауреатом VII областного конкурса авторских образовательных программ дополнительного образования детей (2007г.), рекомендована к использованию в системе дополнительного образования детей (протокол №3 заседания президиума научно-методического экспертного совета министерства образования и науки Самарской области от 8 ноября 2007 года).

Авторская комплексная дополнительная образовательная программа «Блокфлейта.Саксофон» предназначена для педагогов дополнительного образования музыкальных школ и музыкальных отделений школ искусств.

Елисеева Л.А. Авторская дополнительная образовательная программа "Юный эколог". - Самара: Издательство СДДЮТ, 2008. - 36с.

Специфика программы состоит в том, что наряду с лекционными занятиями большое внимание уделяется практическим занятиям, беседам, ролевым играм, а также самостоятельной работе подростков под руководством преподавателя.

Программа предусматривает поисковую и научно-исследовательскую работу по курсу, создание и защиту проектов как результата изучения курса. Всё это способствует лучшему усвоению теоретических знаний, поддерживает высокий познавательный интерес к изучаемому предмету, облегчает и ускоряет усвоение материала.

В программе предусмотрено проведение интеллектуальных игр, направленных как на развитие, так и на освоение профессиональных навыков, помогающих отстаивать собственное мнение в предлагаемых обстоятельствах профессиональной или деловой ситуации.

Программа «Юный эколог» рассчитана на 3 года обучения и предусматривает последовательность изложения материала на основании тематического подхода. Программа дает уровень допрофессиональной подготовки, достаточной для поступления в начальные, средне-специальные и высшие учебные учреждения.

По завершении программы обучения учащиеся получают свидетельства воспитанников объединения о прохождении трехгодичного курса по экологии и охране окружающей среды.

Сборник тезисов областной научно-практической конференции «Патриотическое воспитание: опыт, проблемы, перспективы» /Под ред. Беловой Е.А., Мазыр З.А., Мунтян С.А. - Самара, 2007. - 48с.

В данном сборнике тезисов представлены материалы областной научно-практической конференции «Патриотическое воспитание: опыт, проблемы, перспективы».

Статьи раскрывают основные направления деятельности органов власти, различных образовательных учреждений и общественных организаций в деле патриотического воспитания.

Современный опыт и практика по формированию гражданина и патриота, несомненно, представляют интерес руководителей военно-патриотических объединений, методистов, педагогов, заместителей директоров по воспитательной работе.

Сборник тезисов областной научно-практической конференции «Компетентностно-ориентированный подход в дополнительном образовании детей»/ - Тольятти, - Самара, 2008. -120с.

В данном сборнике тезисов представлены материалы ученых и практиков, принявших участие в научно-практической конференции «Компетентностно-ориентированный подход в дополнительном образовании детей: опыт, проблемы, перспективы развития», организованной в мае 2008 года в городе Тольятти.

Статьи раскрывают современный опыт различных учреждений дополнительного образования детей г.о. Тольятти и Самарской области по формированию компетенций у учащихся в свете реализации «Концепции модернизации Российского образования на период до 2010 года».

Сборник рекомендуется руководителям учреждений дополнительного образования, методистам, педагогам дополнительного образования.

Справочник «Адреса и телефоны учреждений ДОД Самарской области»

Под редакцией Тибатиной Ю.В.